Bagaimana untuk menerangkan tempoh nota kepada kanak-kanak?

Adakah anak anda sudah mengetahui nama-nama nota, tahu bagaimana ia terletak pada batang kayu? Tugas seterusnya adalah untuk menerangkan kepada kanak-kanak tempoh nota. Tetapi bagaimana untuk melakukannya? Lagipun, memahami tempoh muzik kadangkala menyebabkan kesukaran walaupun untuk orang dewasa, bukan? Kami telah mengumpulkan beberapa cara yang terbukti untuk anda mengajar pelajaran ini kepada kanak-kanak dengan cara yang menyeronokkan dan menarik.

Untuk membolehkan seorang ibu atau pengasuh dapat membiasakan anak dengan tempoh muzik, dia sendiri perlu memahaminya dengan baik. Bahan kami sebelum ini boleh membantu dengan ini:

Apakah irama dan meter dalam muzik – BACA DI SINI

Nota tempoh: cara merasa dan mengiranya – BACA DI SINI

Jeda dalam muzik – BACA DI SINI

Sebelum kelas bermula

Ciri khas mana-mana bunyi muzik bukan sahaja ketinggiannya, tetapi juga tempohnya. Tunjukkan kepada kanak-kanak nota mana-mana lagu kanak-kanak: perhatikan berapa banyak nota yang berbeza, dan setiap not (bulatan) mempunyai ekor khasnya sendiri (kayu atau bendera). Ekor dalam muzik ini dipanggil "tenang", dan dialah yang memberitahu pelaku berapa lama untuk mengekalkan bunyi muzik ini atau itu.

jam muzik

Sebelum meneruskan ke tempoh, mari kita takrifkan konsep sedemikian sebagai "perkongsian muzik". Berikan contoh jam berdetik: jarum detik berdegup bahagian yang sama pada kelajuan yang sama: tick-tock, tick-tock.

Muzik juga mempunyai kelajuannya sendiri (tempo) dan klik "tangan kedua" (beats) sendiri, hanya dalam setiap lagu rentak "tick" pada kelajuan yang berbeza. Jika muziknya laju, maka rentak berlalu dengan cepat, dan jika lagu pengantar tidur berbunyi, rentak "berdetik" lebih perlahan.

Tidak seperti "saat", rentak adalah kuat dan lemah. Rentak kuat dan lemah berjalan secara bergilir-gilir, dan silih bergantinya dipanggil meter muzik. Dari sini, secara kebetulan, muncul nama peranti khas - metronom, yang mengukur bahagian yang sama, mengalahkannya dengan klik dan sangat mengingatkan jam lama yang bising. Daripada metronom, anda boleh menggunakan tepukan mudah - satu tepukan akan sama dengan satu rentak.

Kaedah "Apple" yang popular

Untuk menerangkan dengan jelas tempoh nota kepada kanak-kanak, anda boleh memberi contoh dengan epal (atau pai). Bayangkan sebiji epal berair yang besar. Ia adalah bulat sebagai keseluruhan nota, yang berbunyi lebih lama daripada tempoh lain. Ia sama dengan empat bahagian (atau empat tepukan). Nota keseluruhan tidak mempunyai ketenangan, dan dalam rakaman ia kelihatan seperti epal telus daripada jus (bulatan yang tidak dicat).

Jika anda membahagikan buah kepada separuh, anda mendapat tempoh berikut - separuh, atau separuh. Satu nota keseluruhan, seperti epal, terdiri daripada dua bahagian. Separuh membentang untuk dua bahagian (atau dua tepukan yang sama), kelihatan seperti keseluruhan, tetapi pada masa yang sama ia mempunyai ketenangan.

Sekarang kita membahagikan epal kepada empat bahagian yang sama - kita mendapat tempoh suku atau suku (satu perempat sama dengan satu bahagian atau satu tepukan). Terdapat empat nota suku dalam satu nota keseluruhan (maka namanya), ia ditulis sebagai separuh, hanya "epal" kini perlu dicat:

Sebiji buah yang dipotong menjadi lapan keping akan memperkenalkan kanak-kanak kepada yang kelapan atau kelapan (satu bahagian menyumbang dua kelapan). Jika hanya ada satu lapan, maka tenangnya mempunyai ekor tambahan (bendera). Dan beberapa perlapan digabungkan di bawah satu bumbung (dua atau empat setiap satu).

Cadangan tambahan

Majlis 1. Selari dengan penjelasan, anda boleh melukis tempoh berbeza dalam album. Adalah baik jika, selepas kajian sedemikian, kanak-kanak mengingati semua tempoh dan nama mereka.

Majlis 2. Jika anda belajar di rumah, maka lebih baik untuk menunjukkan semua contoh dengan epal atau oren sebenar, dan bukan dengan yang dilukis. Anda boleh mengamalkan pembahagian bukan sahaja pada sebiji epal, tetapi juga pada kek, pai atau piza bulat. Ini memungkinkan untuk mengulang pelajaran beberapa kali (dan apabila mengulangi, biarkan kanak-kanak menerangkan segala-galanya sendiri).

Majlis 3. Kanak-kanak itu boleh diminta untuk menamakan nama rakan atau ahli keluarga yang dia akan berkongsi sebiji epal atau hirisan kek. Pada masa yang sama, kepingan yang dipotong boleh disatukan semula dalam kombinasi yang berbeza, bertanyakan soalan berikut: "Berapa tempoh nota yang anda boleh dapatkan jika anda meletakkan kepingan ini bersama-sama" atau "Berapa banyak not kelapan (atau suku) muat dalam satu separuh (atau keseluruhan)”?

Majlis 4. Untuk latihan kekal, anda boleh memotong beberapa bulatan dari kadbod. Seluruh bulatan mengikut "prinsip epal" melambangkan keseluruhan nota. Bulatan kedua boleh dilipat separuh dan lukis nota separuh pada setiap separuh. Kami membahagikan bulatan ketiga kepada empat bahagian dan, dengan itu, mendedikasikannya kepada nota suku, dsb.

Biarkan kanak-kanak sendiri melukis tempoh pada bulatan. Ia kelihatan seperti rajah di bawah.

Jika anda mahu, anda boleh memuat turun kosong bulatan yang telah siap dengan atau tanpa imej dari tapak web kami, mencetak dan memotongnya.

PERSEDIAAN LINGKARAN MUZIKAL – MUAT TURUN

Tali atau pembalut pelbagai warna

Tali kasut pelbagai warna (tali, benang), dan lebih baik lagi – kepingan kertas berwarna dalam bentuk segi empat tepat dan segi empat sama saiz yang berbeza akan membantu untuk meletakkan penunjuk masa tempoh di kepala bayi. Sediakan rentetan warna kuning (atau apa-apa yang lain) terpanjang, ia akan menjadi nota keseluruhan; renda merah adalah separuh panjang - separuh. Untuk suku, tali hijau separuh saiz separuh renda adalah sesuai. Akhirnya, lapan adalah renda biru yang sangat kecil.

Terangkan kepada kanak-kanak jangka masa yang sesuai dengan tali kasut. Gunakan contoh muzik mudah: susun panjangnya dengan rentetan dalam susunan yang betul (anda memerlukan beberapa tempat kosong yang sama untuk tempoh yang sama).

Sebagai contoh, dalam lagu Tahun Baru yang terkenal "The Little Christmas Tree is Cold in Winter" terdapat tempoh suku, kelapan dan separuh. Begini cara untuk menyusun irama lagu ini menggunakan serpihan kadbod berwarna yang pelbagai warna:

Nota adalah belon!

Mari kita terus berimaginasi! Gunakan contoh belon untuk menggambarkan imej tempoh asas dalam minda kanak-kanak. Jadi, nota keseluruhan ialah bola putih yang besar, manakala not separuh ialah bola putih pada tali. Satu perempat ialah beberapa belon berwarna pada rentetan, dan lapan biasanya tidak pergi bersendirian, jadi ia boleh dianggap sebagai beberapa belon berwarna bersambung antara satu sama lain.

Selepas latihan sedikit, anda boleh menguji pemuzik muda. Untuk melakukan ini, kami memerlukan kad dengan tempoh muzik yang berbeza. Kami menunjukkan kepada bayi kad, dan biarkan dia menamakan tempoh yang dia lihat.

Kami telah pun menyediakan kad untuk tujuan tersebut. Anda boleh mencetak beberapa set kad serentak jika anda bercadang untuk terus menggunakannya dalam kerja anda (contohnya, dengan imlak berirama). Pada masa hadapan, anda juga mungkin memerlukan kad jeda. Kami menyediakan pautan kepada mereka.

KAD “TEMPOH NOTA” – MUAT TURUN

JEDA KAD TEMPOH – MUAT TURUN

Di kerajaan dongeng!

Bagaimana untuk menerangkan tempoh nota kepada kanak-kanak? Sudah tentu, tampil dengan kisah dongeng! Cipta sebuah kisah dongeng di mana tempoh nota akan bertindak sebagai watak. Sifat mereka entah bagaimana mesti dikaitkan dengan jenis pergerakan.

Sebagai contoh, pelakon mungkin:

• Raja adalah nota keseluruhan. kenapa? Ya, kerana tapak raja, langkahnya sangat megah, penting. Dia berhenti di setiap langkah untuk menyapa rakyatnya atau melemparkan pandangan mengancam ke atas orang ramai.
• Ratu adalah separuh nota. Permaisuri juga tertangguh. Dia ditangguhkan oleh banyak haluan, yang wanita mahkamah menghantarnya dari semua pihak. Permaisuri tidak boleh lalu tanpa tersenyum sopan.
• Suku adalah kesatria yang berani, pengiring setia raja. Langkah mereka jelas, aktif, mereka akan serta-merta menghalang jalan dan tidak akan membiarkan sesiapa pun dekat dengan pasangan diraja.
• Pages adalah hamba kanak-kanak dalam kamisol dan rambut palsu yang cantik, mereka mengiringi para penguasa negara yang indah di mana-mana, mereka membawa pedang diraja dan kipas ratu. Mereka mudah alih dan membantu: mereka bersedia untuk memenuhi sebarang kehendak ratu dengan serta-merta.

Mengenali rentak dan tempoh

Bersama-sama dengan kanak-kanak itu, dengan jelas dan jelas bercakap dengan kuat sajak tentang Andrei the Sparrow, bertepuk tangan untuk setiap suku kata.

Perhatikan bagaimana beberapa tepukan lebih pendek daripada yang lain? Sekarang nyanyikan sajak yang sama pada satu nada, menggabungkan nyanyian dengan bertepuk tangan. Hasilnya ialah sebuah lagu pendek, di mana setiap bunyi muzik mempunyai tempoh tertentu.

Sekarang kita akan melakukan sesuatu yang serupa, hanya dengan tepukan kita akan menandakan bahagian yang sama sahaja.

Ternyata terdapat lapan rentak dalam lagu itu, manakala terdapat sebelas durasi. Dan semuanya kerana satu bahagian mengandungi dua perlapanan. Inilah rupa lagu dalam notasi muzik:

Langkah dan nilai nota

Cara yang paling popular dan pada masa yang sama sangat menyeronokkan untuk menerangkan tempoh nota kepada kanak-kanak adalah untuk mengaitkan setiap satu dengan jenis berjalan tertentu. Ingat permainan "Raja-raja, pukul berapa sekarang?". Jadi dengan kanak-kanak itu, anda boleh bermain permainan itu dahulu, dan kemudian bekerja pada langkah individu. Dalam latihan muzik, suku kata khas juga ditambah kepada kaedah ini.

Jadi, suku adalah sama dengan langkah biasa, dan untuk setiap satu anda perlu menyebut suku kata "ta". Lapan adalah separuh panjang, yang bermaksud ia bertepatan dengan berlari, suku kata mereka adalah "tee". Semasa separuh masa, anda boleh berehat dan berhenti, suku katanya serupa dengan suku, hanya dua kali lebih lama - "ta-a". Akhirnya, nota keseluruhan adalah rehat yang lengkap, anda perlu berhenti di atasnya dan meletakkan tangan anda pada tali pinggang anda (membayangkan bulatan), suku katanya ialah "tu-uuu".

Menggunakan sajak mengira "Andrey the Sparrow", berjalan dengan kanak-kanak di sekeliling bilik dalam irama yang betul:

An-drey (dua langkah) – in-ro- (dua langkah berlari) – pukul (langkah) – tidak pergi- (dua langkah berlari) – nyai (langkah) – go-lu (dua langkah berlari) – pukul (langkah) .

Pada masa yang sama, pastikan anda menyebut teks dengan kuat supaya pergerakan dan pertuturan jelas bertepatan. Pergerakan perlu dibawa kepada automatisme, Kemudian gantikan perkataan dengan suku kata yang betul. Selepas itu, anda boleh meneruskan untuk mempelajari satu lagi lagu mudah (mengira).

Kami telah mencadangkan beberapa kaedah mudah dan berpatutan untuk menguasai irama dengan kanak-kanak. Beritahu kami tentang hasil anda dalam ulasan artikel ini. Mungkin anda telah menghasilkan lebih banyak pelajaran permainan yang menarik mengikut tempoh?

Pengarang - Natalia Selivanova