Apa yang perlu dilakukan jika kanak-kanak tidak mahu pergi ke sekolah muzik, atau, Bagaimana untuk mengatasi krisis pembelajaran di sekolah muzik?

Mengapa seorang kanak-kanak tidak mahu pergi ke sekolah muzik? Jarang sekali ibu bapa berjaya mengelak masalah sebegitu. Bakat muda itu, yang pada mulanya dengan penuh amanah menumpukan dirinya kepada muzik, bertukar menjadi seorang yang degil yang mencari sebarang sebab untuk ponteng kelas, atau, oh, ngeri, berhenti sepenuhnya.

Algoritma tindakan berikut akan membantu menyelesaikan masalah:

I. Dengar cakap anak

Adalah penting untuk mengekalkan hubungan yang boleh dipercayai. Perbualan yang tenang dalam suasana mesra (dan bukan pada saat yang melampau apabila anak anda histeria atau menangis) akan membolehkan anda lebih memahami antara satu sama lain. Ingat bahawa di hadapan anda adalah individu, dengan ciri-ciri dan keutamaannya sendiri, dan mereka juga mesti diambil kira. Kadang-kadang penting bagi orang kecil untuk mengetahui bahawa dia akan didengari dan bersimpati.

II. Rujuk dengan guru anda

Hanya selepas perbualan peribadi dengan punca konflik, bercakap dengan guru. Perkara utama adalah secara peribadi. Kenal pasti masalah, seorang guru yang berpengalaman akan berkongsi visinya tentang situasi dan menawarkan penyelesaian. Selama bertahun-tahun latihan, guru berjaya mengetahui banyak sebab mengapa kanak-kanak tidak mahu pergi ke sekolah muzik.

Malangnya, kadang-kadang seorang kanak-kanak berhenti sekolah kerana kesalahan guru yang sama, yang, merasakan sikap tidak minat dan sikap acuh tak acuh ibu bapa mereka, hanya mula bermalas-malasan di dalam kelas. Oleh itu peraturan: datang ke sekolah lebih kerap, berkomunikasi lebih kerap dengan guru dalam semua mata pelajaran (tidak banyak daripada mereka, hanya dua yang utama - kepakaran dan solfeggio), mengucapkan tahniah kepada mereka pada hari cuti, dan pada masa yang sama bertanya tentang perkara-perkara di dalam kelas.

III. Cari kompromi

Terdapat situasi apabila kata-kata ibu bapa mesti tidak dapat dipertikaikan. Tetapi dalam kebanyakan kes, apabila membuat keputusan muktamad, adalah penting untuk mengekalkan garis antara kepentingan pihak yang cedera dan pihak berkuasa ibu bapa. Seorang pelajar dikehendaki mempunyai gred cemerlang di sekolah biasa dan di sekolah muzik, dan selain ini, terdapat juga kelab? Kurangkan beban - jangan menuntut yang mustahil.

Harus diingat bahawa tidak ada resipi siap sedia; semua situasi adalah individu. Jika masalah masih kekal, kemungkinan besar puncanya lebih mendalam. Asal-usulnya mungkin dalam hubungan dengan orang tersayang, krisis remaja atau kecenderungan buruk, yang juga berlaku.

Apa sebabnya???

Hubungan kekeluargaan?

Kadang-kadang sukar bagi ibu bapa untuk mengakui bahawa, ingin membesarkan sedikit genius dari anak mereka, mereka tidak memberi perhatian kepada minat dan juga kebolehannya. Jika kewibawaan orang tua tinggi, mungkin untuk sementara waktu meyakinkan kanak-kanak bahawa piano lebih baik daripada bola sepak.

Terdapat contoh yang menyedihkan apabila golongan muda berjaya membenci aktiviti ini sehinggakan diploma yang telah mereka terima masih tergeletak di atas rak, dan instrumen itu ditutup dengan debu.

Ciri watak negatif…

Kami bercakap terutamanya tentang kemalasan dan ketidakupayaan untuk menyelesaikan kerja yang dimulakan. Dan jika ibu bapa memerhatikan kecenderungan sedemikian, maka ini adalah tepat apabila mereka harus tegas. Kerja keras dan tanggungjawab adalah sifat yang membolehkan anda mencapai kejayaan bukan sahaja dalam muzik, tetapi juga dalam kehidupan.

Bagaimana untuk mengatasi rasa malas di rumah? Setiap keluarga ada kaedah tersendiri. Saya masih ingat sebuah buku oleh seorang pemain piano terkenal, di mana dia bercakap tentang anaknya, yang mengalami kemalasan patologi dan enggan berlatih instrumen itu.

Bapa, bukan dalam usaha untuk menindas kehendak kanak-kanak, bukan dalam usaha untuk membentuk dia menjadi seorang pemain piano pada apa-apa kos, tetapi dalam perhatian mudah untuk kemahiran anaknya, datang dengan jalan keluar. Dia hanya membuat perjanjian dengannya dan mula membayar untuk jam (jumlahnya kecil, tetapi untuk kanak-kanak itu penting) yang dihabiskan bermain instrumen di rumah.

Hasil daripada motivasi ini (dan ia mungkin berbeza - tidak semestinya kewangan), setahun kemudian anak lelaki itu memenangi pertandingan antarabangsa utama, dan selepas itu beberapa pertandingan muzik lain. Dan kini budak lelaki ini, yang pernah menolak muzik sepenuhnya, telah menjadi seorang profesor terkenal dan pemain piano konsert (!) yang terkenal di dunia.

Mungkin ciri berkaitan umur?

Dalam tempoh selepas 12 tahun, ketiadaan krisis adalah agak penyelewengan daripada norma. Seorang remaja meluaskan ruangnya, menguji perhubungan, dan menuntut kebebasan yang lebih besar. Di satu pihak, tanpa disedari, dia ingin membuktikan kepada anda bahawa dia mempunyai hak untuk membuat keputusan sendiri, dan sebaliknya, dia hanya memerlukan sokongan dan persefahaman bersama.

Perbualan hendaklah dijalankan secara mesra. Bersama-sama, lihat gambar-gambar konsert pelaporan pertama, ingat detik-detik gembira, nasib baik, mimpi... Setelah membangkitkan kenangan ini, biarkan remaja berasa bahawa anda masih percaya kepadanya. Kata-kata yang betul akan membantu memberi inspirasi kepada orang yang degil. Buat konsesi di mana mungkin, tetapi tegas dalam fakta bahawa kerja yang dimulakan mesti diselesaikan.

Mod salah: jika kanak-kanak itu letih…

Punca pertengkaran mungkin keletihan. Rutin harian yang betul, aktiviti fizikal sederhana, waktu tidur awal - semua ini mengajar organisasi, membolehkan anda menjimatkan tenaga dan masa. Tanggungjawab untuk mencipta dan mengekalkan rutin terutamanya terletak pada orang dewasa.

Namun, apakah rahsia yang perlu diketahui oleh ibu bapa supaya tidak mencari jawapan kepada soalan yang menyakitkan mengapa anak lelaki atau anak perempuan mereka tidak mahu pergi ke sekolah muzik? Perkara utama ialah mengajar anak anda untuk menerima kegembiraan sebenar daripada kerjanya! Dan sokongan dan kasih sayang orang tersayang akan membantu mengatasi sebarang krisis.