Belajar akordion dari awal. Bagaimana cara mengamalkan akordion dengan berkesan?

Pertama sekali, masa yang kita luangkan untuk bersenam setiap hari harus dicerminkan dalam kemahiran yang kita perolehi secara beransur-ansur. Oleh itu, kita harus mengatur latihan harian kita supaya ia membawa hasil yang terbaik. Ini, tentu saja, memerlukan, pertama sekali, keteraturan, tetapi juga latihan di kepala yang dipanggil. Ini bermakna kita tidak boleh meluangkan masa dengan instrumen memenangi selama beberapa jam hanya perkara yang kita suka dan sudah tahu, tetapi kebanyakannya kita melaksanakan tugas baharu yang ditetapkan dengan ketat yang telah kita rancang untuk hari atau minggu tertentu.

Ingat bahawa adalah lebih baik untuk menghabiskan setengah jam dengan instrumen dan berlatih secara menyeluruh latihan tertentu daripada bermain hanya apa yang anda tahu dan suka selama tiga jam. Sudah tentu, muzik harus memberi kita sebanyak mungkin keseronokan, tetapi ini tidak akan selalu berlaku kerana kita akan menghadapi latihan yang sukar bagi kita. Dan dengan tepat mengatasi kesukaran ini tahap kemahiran kita akan meningkat secara beransur-ansur. Di sini anda perlu menunjukkan kesabaran dan sejenis kedegilan, dan ini akan menyebabkan kami menjadi pemuzik yang lebih baik dan matang.

Peringkat memperoleh kemahiran – mengekalkan bentuk

Anda harus sedar bahawa pendidikan muzik sebenarnya berlangsung sepanjang hayat aktif kita. Tidak semestinya kita belajar sesuatu sekali dan kita tidak perlu mengulanginya lagi. Sudah tentu, ini tidak berlaku untuk kita mengulangi latihan dari tahun pertama persekolahan, katakanlah untuk beberapa tahun. Sebaliknya, ia adalah mengenai mengekalkan keadaan yang baik dan menjalankan latihan yang akan memberi perspektif untuk perkembangan selanjutnya kita.

Pendidikan muzik, sama seperti bentuk pendidikan lain, dibahagikan kepada peringkat individu. Sebahagian daripada mereka akan lebih sukar untuk kita atasi, dan sebahagian lagi akan kita lalui tanpa terlalu banyak kesukaran. Semua ini sudah banyak bergantung pada kecenderungan peribadi tertentu setiap pelajar individu.

Akordion bukanlah salah satu instrumen yang paling mudah, yang sedikit sebanyak disebabkan oleh struktur dan prinsip operasinya. Oleh itu, peringkat pertama pendidikan ini boleh menjadi agak sukar bagi sesetengah orang. Saya secara khusus menggunakan istilah "untuk sesetengah orang" di sini, kerana ada orang yang boleh melepasi peringkat pertama ini hampir tanpa rasa sakit. Peringkat pertama pendidikan akan menjadi penguasaan asas kemahiran motor instrumen, iaitu, secara deskriptif, gabungan bebas dan paling semula jadi pemain dengan instrumen. Ini bermakna bahawa ia tidak akan menjadi sukar bagi pemain untuk menukar belos dengan lancar di tempat yang ditetapkan, atau untuk bergabung tangan kiri dan kanan bersama-sama untuk bermain bersama, sudah tentu, didahului dengan latihan sebelumnya secara berasingan. Apabila kita berasa selesa dengan instrumen dan kita tidak perlu mengeraskan diri kita, kita boleh menganggap bahawa peringkat pertama telah selesai.

Anda juga harus sedar bahawa selepas beberapa lama belajar dan lulus beberapa siri latihan dengan cekap, kami akhirnya akan menemui satu peringkat dalam pendidikan muzik kami yang tidak akan dapat kami langkau. Sudah tentu, ia hanya akan menjadi perasaan dalaman kita bahawa kita tidak boleh pergi lebih jauh. Dan di sini anda tidak perlu berkecil hati, kerana kemajuan cemerlang kami setakat ini akan melambatkan dengan ketara, tetapi ini tidak bermakna bahawa dengan bersenam secara sistematik kami tidak meningkatkan kemahiran kami. Ia sama dalam sukan, di mana, sebagai contoh, dalam lompat bergalah, lompat bergalah mencapai tahap pada satu ketika yang sukar untuknya melompat. Jika dia terus berlatih secara berterusan, dia mungkin meningkatkan rekod semasanya beberapa sentimeter dalam tempoh enam bulan atau setahun, tetapi jika, sebagai contoh, dia akan melepaskan latihan lanjut, dalam enam bulan dia tidak akan melompat sehingga enam. bulan lalu tanpa sebarang masalah. Dan di sini kita sampai kepada isu keteraturan dan ketekalan yang paling penting dalam tindakan kita. Ini harus menjadi keutamaan untuk kita tidak melepaskan hanya bersenam. Jika frasa tidak berjaya, pecahkannya kepada bar individu. Jika terdapat masalah dengan memainkan sukatan, pecahkannya kepada unsur-unsur dan amalkan ukuran mengikut ukuran.

Memecahkan krisis pendidikan

Ia mungkin berlaku, atau lebih tepat lagi hampir pasti, bahawa pada satu ketika anda akan dilanda krisis pendidikan. Tiada peraturan di sini dan ia boleh berlaku pada peringkat dan tahap pendidikan yang berbeza. Bagi sesetengah orang, ia mungkin muncul dalam tempoh pendidikan awal ini, contohnya selepas enam bulan atau setahun pengajian, dan bagi yang lain, ia kelihatan hanya selepas beberapa tahun pengajian. Sebenarnya tidak ada maksud emas melainkan untuk meneruskannya tanpa mensia-siakan sepenuhnya apa yang telah kita capai setakat ini. Peminat muzik sebenar mungkin akan bertahan, dan mereka yang mempunyai jerami mungkin akan melepaskan pendidikan lanjut. Walau bagaimanapun, terdapat cara untuk membetulkan ini sedikit sebanyak.

Jika kita menjadi sangat tidak digalakkan untuk berlatih dan muzik tidak lagi membawa keseronokan kepada kita seperti pada permulaan pengembaraan muzik kita, itu adalah tanda bahawa kita harus mengubah sesuatu dalam mod pendidikan semasa kita. Pertama sekali, muzik harus membawa kita kegembiraan dan keseronokan. Sudah tentu, anda boleh berehat dan menunggu sesuatu untuk memberi inspirasi kepada anda untuk terus belajar, tetapi langkah sedemikian mungkin menyebabkan kita beralih daripada muzik sepenuhnya dan tidak akan kembali membuat muzik. Adalah lebih baik untuk mencari penyelesaian lain yang akan mengarahkan kita kembali ke landasan yang betul. Dan di sini kita boleh, sebagai contoh, berehat daripada berlatih akordion, tetapi tanpa kehilangan sentuhan dengan muzik ini. Pergi ke konsert akordion yang baik adalah rangsangan yang sangat baik untuk mood yang positif itu. Ia benar-benar berkesan dan memotivasikan orang ramai untuk meneruskan usaha pendidikan mereka. Seronok juga untuk bertemu dengan pemain akordion yang baik yang mungkin juga melalui pelbagai krisis muzik dalam kerjayanya. Satu bentuk motivasi yang sempurna juga adalah penyertaan dalam bengkel muzik yang dianjurkan. Pertemuan sedemikian dengan orang lain yang belajar bermain akordion, pertukaran pengalaman bersama dan semua ini di bawah pengawasan seorang tuan boleh menjadi sangat menginspirasi.

Penjumlahan

Saya lihat dalam pendidikan muzik banyak bergantung kepada kepala dan sikap mental yang betul. Ia tidak mencukupi untuk menjadi berbakat, kerana ia hanya boleh membantu anda mencapai matlamat anda. Di sini, perkara yang paling penting ialah keteraturan dan kerja keras pada diri sendiri, walaupun dalam saat-saat keraguan. Sudah tentu, ingat bahawa segala-galanya perlu seimbang supaya anda tidak pergi terlalu jauh ke arah yang lain. Jika anda mempunyai masa yang lebih sukar dalam pendidikan anda, perlahankan sedikit. Mungkin menukar repertoir atau bentuk latihan untuk seketika, supaya anda boleh kembali dengan perlahan ke jadual yang telah ditetapkan dan terbukti.